与心相会
向心而行
为深入贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康的重要指示，全面落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年）》，进一步贯彻落实2024年春季学期全市学校校园安全暨心理健康教育工作视频会议精神，培养学生积极向上的情绪、提高健康的心理意识，促进学生的健康成长，泉州市晋光小学校在3月开展了一系列“心”作为，帮助师生调整状态，以积极阳光的心态投入校园学习工作生活。
PART 01
工作部署，引领前行之路
根据上级教育部门的文件精神和要求，结合学校的实际情况，2月23日，黄柠副校长对本学期学校心理健康教育工作进行全面部署。黄副校长指出，要科学精准抓好心理健康教育工作。一是做好开学适应性心理服务，创设开学仪式感和开展心理健康第一课；二是加强心理危机干预和预警，做好师生心理健康摸排筛查工作，落实“一人一案”；三是抓实“三全”育人工作，密切关注师生心理健康健康成长。
曾旭晴校长指出，每一位教师不仅是德育工作者，也是学生心理健康工作的引领者和守护者。强调要坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出的位置。要求全体教师要以发展的眼光看待学生，加强家校沟通，坚持五育并举，把心理健康教育渗透到德育工作全过程，以德育心，以体强心，减轻学业负担，维护身心健康。
PART 02
宣传引导，营造心理氛围
加强宣传，营造心理氛围。学校依托等形式等宣传心理健康知识，营造浓厚的心理氛围，将心理疏导工作落实到位。通过校刊《清源》、班报《心晴》、公众号推文、微信群、主题班会课、国旗下讲话等向师生和家长们宣传心理健康知识，提升学生和家长的心理抗疫能力。
除此之外，曾旭晴校长作为全国人大代表，在两会前她走访了多个地方和部门深入了解了青少年心理健康状况以及问题原因，广泛收集民意，通过梳理汇总，提出了《家校医社协同推进青少年心理健康教育》的建议。中国教育电视台以《“四个建设”守护成长 “三全模式”铸造品牌》对学校心理健康教育工作特色进行报道。
PART 03
心理普查，掌握心理状态
学校通过心理健康教育信息化管理系统，于3月1日至3月11日对全校师生开展常态化的心理健康普查。此次心理普查实现了全员全覆盖，建立教职工、学生心理健康档案，实行“一生一档”；对筛查出的预警人员，建立特殊档案，由学校心理危机干预小组，实施“一对一”帮扶，持续关注跟进。除此之外，还制定《泉州市晋光小学心理健康状况摸排表》和《需要更多关爱的学生情况登记表》，逐层摸排了解学生每周心理动态。
PART 04
笑脸征集，温暖浸润心田
眉飞目扬抿嘴笑，团团遛马不扬鞭。如果说微笑是一缕春风，那么它会带来喜讯；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖心灵。为展现同学们的青春风貌，丰富课余生活，倡导全体师生用微笑表达感情，用微笑传递友情，用微笑构建文明和谐的校园。学校发起了“最美笑脸”征集活动，并精选最美笑脸照片展示于“你笑起来真好看”笑脸墙。
PART 05
朋辈辅导，关爱走进心里
朋辈在小学生的日常生活中发挥着重要作用，遇到事情时有70%的学生愿意寻找同辈。为了发挥朋辈的作用，学校在3-6年级中每班设置男女各1名心理委员。心理辅导中心定期对心理委员进行朋辈辅导技巧培训。
3月5日下午班级心理委员培训会上，心理老师林老师从心理委员工作原则、心理委员工作内容、心理健康知识、心理咨询等对同学们进行培训。她特别强调了心理委员的角色与工作职责：要留心本班同学的心理健康状况，及时关心异常情况同学并向班主任或心理老师报告；定期参与心理委员培训，并在班级内宣传心理健康知识；也要关心自己的情绪状况，如遇困难及时和心理老师沟通。
PART 06
校社合力，护航心灵成长
3月6日泉州市晋光小学邀请联勤保障部队第910医院健康医学科心理咨询师林婉蓉医生和许小芳医生开展了心理科普进校园活动。
林婉蓉医生开设心理课堂《情绪总动员》，通过丰富多彩的形式，向学生们深入浅出地讲解了情绪的基本类型、影响以及调节情绪的方法。
许小芳医生开设《压力管理与情绪调节》心理健康专题讲座，通过生动有趣的心理游戏，带着孩子们认识了解压力，以案例分享、现场演示、深呼吸体验与方法实操等方式，带领大家掌握情绪调节与减压的实用方法与技巧，为心理赋能。
PART 07
立足课堂，赋能学生发展
课堂是心理健康教育的主阵地。我们以常态心理课、心理主题班会课、学科渗课、心理社团课等形式开展心理健康教育。3月，心理辅导中心除了常规心理课堂之外，还协同开展了心理主题班会课《整理“心理箱”，潜龙腾跃起》、睡眠管理课《睡个好觉》、团体拓展活动课《同舟共济》、反校园欺凌主题活动《年少无“欺”》、学科渗透课《are you sad ?》等课程，在课程中充分挖掘心理元素，在活动体验中促进学生心灵成长。
每一次活动都是一种成长，同学们在一次次的参与体验中，感悟与成长。在今后的心理健康教育工作中，泉州市晋光小学将一如既往，不断探索“心”能量，为学生的身心健康成长保驾护航，让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。
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撰稿：林艺娟
编辑：许幼芬
一审：林艺娟
二审：郑玲红
终审：黄 柠
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